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寧夏黨校 行政學院加強和改進師德師風建設的意見
 
 
時間:2017-09-12    來源:人事處    記者:    編輯:郭元剛
 

  為進一步加強和改進師德師風建設,堅持“黨校姓黨”原則,不斷提高校(院)教師思想政治素質和職業道德水平,努力打造一支“政治堅定、愛崗敬業、嚴謹篤學、業務精湛、自尊自律”的高素質教學科研人才隊伍,結合校(院)實際,特提出如下意見。

  一、加強和改進師德師風建設的重要性和必要性

  1、加強和改進師德師風建設是加強校(院)人才隊伍建設的重要內容,是實現“全國有特色、西部有地位、西北創一流”發展目標的重要保證。校(院)教職工師德師風不僅關系教職工個人名譽和校(院)社會聲譽、影響培養黨員領導干部和理論骨干的成效,更影響黨員領導干部的思想觀念和價值取向。全體教職工要從黨和人民事業發展的高度充分認識加強和改進師德師風建設的重要意義,切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責,用高尚的道德情操、堅定的黨性修養、良好的師德師風感染學員、教育學員,引領學員。

  2、近年來,校(院)高度重視師德師風建設。從總體上看,廣大教師愛崗敬業、為人師表,為學校的改革和發展作出了重要貢獻。但是,面臨新形勢新要求新挑戰,師德師風建設上也出現了熱衷在外授課領取課酬,輕視校內教學科研,參加學員“吃請”,收受學員禮品、地方“土特產”等行為。因此,必須高度重視師德師風建設,不斷提高教師隊伍的師德水平和綜合素質,促進教學質量的穩步提高,保證校(院)持續、穩定、健康發展。

  二、加強和改進師德師風建設的基本要求

  1、政治堅定,思想清醒。堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導,堅定道路自信、理論自信、制度自信。堅決維護黨中央的權威,在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;在教學科研活動中堅持黨校姓黨原則,一切言行都要有利于維護黨的領導和黨校聲譽。

  2、愛崗敬業,為人師表。熱愛黨校教師工作,忠誠于黨的干部教育事業,以培養忠誠于中國特色社會主義事業、德才兼備的黨員領導干部和理論骨干為己任,自覺履行傳播馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的神圣職責。要認真履行教師職責,勤奮工作,兢兢業業,精益求精,言傳身教,教書育人,奉公守法,作風正派,團結協作,率先垂范,自覺踐行和培育社會主義核心價值觀,努力成為推動黨校、行政學院教育事業發展的專業人才。

  3、嚴謹篤學,求實創新。刻苦鉆研,養成求真務實的治學態度,恪守嚴謹篤學的良好學風,秉持終身學習理念,不斷更新知識結構,積極探索創新教學方法,深入實際,調查研究,嚴禁弄虛作假、剽竊他人成果,不斷提高科研水平和為社會實踐服務的能力。

  4、業務精湛,能力突出。加強理論和業務學習,刻苦鉆研業務,深入調查研究,總結實踐經驗,不斷探尋教學規律,努力提高教學能力和研究、探索建設有中國特色社會主義社會規律的能力,積極推進和改進教學工作。

  5、自尊自律,作風過硬。自覺遵守黨紀國法,嚴格遵守黨校的各項規章制度,堅持嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實,弘揚正氣,艱苦奮斗,廉潔從教,不得利用工作之便,吃拿卡要,謀取私利,不得從事與教師身份不符的不道德行為,以自己良好的師德師風影響學員,自覺維護黨校教師形象。

  三、加強和改進師德師風建設的主要措施

  1、強化政治紀律。堅持“黨校姓黨”原則,緊緊圍繞校(院)干部教育培訓事業,加強對教職工隊伍的中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系教育和思想政治教育,進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同,堅定道路自信、理論自信、制度自信,堅持正確政治方向。

  2、強化師德師風教育。實施師德師風建設工程,通過開展各種形式的師德師風教育,組織廣大教師認真學習《教師法》、《教師師德規范》等法律法規;加強公民道德教育、法制教育和心里健康教育,通過座談會、研討會、交流會等形式,增強學習的實效性;在讀書學習活動中,增加師德師風有關內容,突出對高尚師德師風的學習;利用各類評比表彰活動,大力褒獎高尚師德師風行為;大力開展師德師風宣傳活動,利用校園網、校報、宣傳欄等媒體,開展生動活潑、形式多樣的宣傳報道;舉辦師德報告會、師德演講等活動,使良好的師德師風深入人心,為師德師風建設營造良好的輿論氛圍。

  3、強化課堂教學紀律。進一步落實《寧夏黨校、行政學院講課規范》、《寧夏黨校、行政學院教學事故責任追究制度》和《寧夏黨校、行政學院領導聽課制度》。黨校教師作為課堂教學活動的傳授者、主持者、協調者,要高度重視課堂教學,自覺遵守各項紀律要求,做到儀態整潔,舉止端莊,不遲到、不早退,教學過程不隨意接聽電話或處理其他事務,不得擅自調課或委托他人代課,對教學內容嚴格把控,不傳播違反“四項基本原則”和與黨的路線、方針、政策相抵觸的錯誤觀念和思想,自覺維護黨的權威,傳遞社會正能量。

  4、強化誠信體系建設。落實完善《寧夏黨校、行政學院學術規范》、《寧夏黨校、行政學院優秀科研成果獎勵辦法》等相關科研制度,進一步規范學術活動行為,加強對科研咨詢活動的管理,正確處理好解放思想和與黨中央保持高度一致、言論自由和政治紀律、學術研究和理論宣傳之間的關系。對申報業績、成果弄虛作假,剽竊他人成果等各類學術不端行為,一經查實,及時提交校(院)學術委員會,根據專家組調查意見和有關政策規定做出嚴肅處理。處理方式包括取消申報項目資格、延緩職稱評聘或職務晉升、解除職務聘任等,觸犯法律的要追究法律責任。

  5、完善評價考核體系。把師德師風建設作為校(院)辦學工作考核和辦學質量評估的重要指標,將師德師風表現作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評審、進修訪學和評先選優等的重要依據,對表現突出的優先推薦,對違反師德師風行為者,五年之內,在人才遴選、優秀教師、優秀教學科研專項獎等獎勵中實行“一票否決”,在專業技術職務評聘、崗位等級晉升和行政職務晉升中實行“一票否決”;完善師德師風評價內容和方法,健全學術不端行為預防查處機制,探索構建校(院)干部職工、教師、學員參與的師德師風監督體系;對表現不良的,及時勸誡、督促整改,對有違背師德行為、影響惡劣的,依法依規嚴肅處理。

  6、強化紀律規定約束。黨校教職工要嚴格遵守計劃生育、黨風廉政建設、校內財務管理等各項規章制度要求。如發現有違反師德師風的行為,相關部門要及時提醒勸誡,教職工所在部門負責人要及時與其溝通談話,經勸誡和溝通仍不改正的,校人事、紀檢部門進行誡勉談話,并根據情節輕重按照有關規定嚴肅處理。

  四、切實加強對師德師風建設的領導

  師德師風建設是一項長期而復雜的系統工程,貫穿于校(院)工作全過程,要將師德師風建設作為一項事關學校建設和人才培養全局的大事抓緊抓好,納入校(院)事業發展總體規劃。要在校委的統一領導下,明確責任分工,強抓制度落實。按照部門職能劃分,由人事處牽頭,教務處及各部門協助配合,充分發揮校(院)學術委員會、人才工作領導小組等組織的作用,形成緊密配合、齊抓共管的良好局面。

 
 
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